体外振动排痰机模拟正常生理咳嗽详细说明书

残疾人训练----辅助用具的使用、训练及护理：肢全残疾的患者往往需借助一些辅助用具来完成日常生活活动，护士要正确指导患者使用辅助具，尽早开始承重训练，但残肢人的承重训练不能超过骨、关节囊和韧带的耐受能力。残疾的患者对拐杖的使用应先让患者在平行杠内进行平衡训练，再利用拐杖前后、左右移动训练，然后利用一只拐杖进行平衡训练，大弯腰训练，方向转换训练，各种步态、姿态的训练，从椅子上站起身训练，跌倒训练，升降台阶训练等，在使用辅助具时患者要注意安全，正确的使用辅助具是机能不可忽视的重要方面。

C、语音学基础

音素：是可划分的最小语音单位

      1.元音：是发音时共鸣腔的不同形状造成的

      2.辅音：是发音时气流在一定部位受到阻碍，

              并冲破阻碍发出的声音

音位：是语言中能够区别词义的最小单位

音节:是在听觉上最容易分辨出来的自然语音单位

     1）发音部位：

 发辅音时，对气流能够形成阻碍的发音就是主要的发音部位：

    双唇音           b  p  m

    唇齿音            f

    舌尖前音          z c s

    舌尖中音          d t n l

    舌尖后音          zh ch sh r

    舌面音            j  q  x

    舌根音            g k h

操作前要求病人停鼻饲1 h以上，以减少反流。

体位的选择。有研究显示，俯卧位振动排痰效果更佳l4]。本组病人以侧卧为主，操作前咨询医生哪些部位痰液较多，以选择合适的体位，及对重点部位进行叩击、振动，有利叩击后的痰液引流。

部分病人存在双肺感染，因此采取先一侧卧位振动叩击，随后吸痰，再改另一侧卧位进行振动叩击。

痰液黏稠的先进行雾化，适当湿化气道，在操作过程中如听到痰音或呼吸机送气P—V 曲线摆动严重，提示大气道有痰液可能，可先行吸痰，稳定后再继续操作。

操作时间及频率选择根据病人痰量、体型、生命体征而定，频率一般不超30 Hz。

因病人病情重、管道多、监测导联线多，应注意管道的固定、呼吸机送气情况及生命体征的监测。

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