简要说明：博昌牌的课桌凳产品：估价：100，规格：600*420*700，产品系列编号：66668

河北博昌金属制品有限公司是一家专业生产课桌椅、办公桌椅、餐桌椅、上下床、书架货架、排椅、酒店套房家具和文件
柜等几大系列产品的厂家，我厂拥有先进的设备和专业的技术人才，我们凭借雄厚的资金实力和技术支持，生产的产品做工精湛、质量优良，深受广大客户的青睐。

    我公司自成立以来，一直秉承着“以质量求发展、以诚信树品质”的办厂理念，多年来管理制度不断完善，技术上不断

创新，已成为了集设计、生产、销售与一体的专业生产厂家,欢迎前来参观洽谈业务！
   

     1 拆装升降课桌 规格：420*600*720mm-780mm
采用全拆装课桌椅。桌面采用三聚氰氨板双沾面，厚度为18mm,表面沾粉红色防火板，外端边缘设置档边，向里设有凹槽，笔槽尺寸为380mm（长）X30mm（宽）X4mm(深)，美观大方，边缘光滑。屉箱：屉箱为优质冷轧板制作而成1.0mm，高度为18mm,网兜：桌子的的横档上加上网兜4mm*4mm圆管，方便学生存放学习用具。
桌腿与桌脚：桌腿与桌脚为直角支撑，桌腿和桌脚采用椭圆钢管，外钢管尺寸为30mm*60mm,壁厚为1.2mm。桌脚两端配置塑料外套，塑料套镶嵌有防滑橡皮垫。桌腿和桌脚成直角焊接，牢固可靠。屉箱下方桌腿与桌脚直角连接处上方150mm处设有横档，横档采用椭圆钢管，尺寸为20mm*40mm,壁厚为1.2mm。
挂钩：屉箱两侧装有钢筋弯制成型的挂钩，方便学生挂书包或学习用品袋。全拆装，可升降,颜色如图所示。 200张
2 升降椅子 规格：420*400*440mm
椅子主杆采用直径50*1.5mm厚优质椭圆型钢管，付管20*50*1.2mm，直径10*1.2mm的圆管，凳面和靠背采用露水河七层多层板，管件焊接采用二氧化碳气体保护焊工艺，平整无气泡，经过酸洗磷化处理，脚套采用PP工程塑料注塑成型。

  
目前市场场上有许多课桌椅的厂商，让我们消费者看的眼花缭乱，不知从何选购，今天就教大家如何选定一个质量好的，合适的，小孩子喜欢的课桌椅。
第一点就是，现在小孩子都在长身体的阶段，那么课桌椅最重要的一个特点就是要能够随着小朋友的身体一起成长，不然的话，买回来的课桌椅，用不了几天就不合适了，会影响到小朋友的视力，和身体发育，进而影响到学习成绩。目前一款升降课桌椅，就是一款能随着孩子一起成长的课桌椅要。
第二点就是，小孩子现在都处于思想成长的阶段，卡通的一些东西，他们非常的喜欢，一款让小朋友喜欢的卡通课桌椅，可以很好的激发小孩子的学习兴趣。那么卡通型号的课桌椅也是您选择的一个参数。
第三点就是安全，可以从课桌椅伤害孩子，和孩子损坏课桌椅来说。课桌椅全是光滑棱角，就算平时有所磕磕碰碰也不会对孩子有一个很大的伤害，还有一点就是，小孩子是都有一个好动的特征，那么就需要我们的课桌椅非常的牢固，所以应该选用钢为主材料的课桌椅，这是小孩子不可能损坏的，这也能有效的延长课桌椅的使用期限。
    现在学生的身体发育“突飞猛进”，资料显示，17岁的男孩身高普遍达到1.65 米以上。然而，课桌椅却长年没有什么“长进”，不少中小学课桌椅已不符合学生身体的需要，一定程度上影响了健康。近日，本报一位热心读者来信反映，现在小学的课桌尺寸太小了，孩子写字时缩着双臂，身体也跟着缩起来，头压得很低，造成近视。他建议有关部门专门对中小学生的课桌椅尺寸进行科学设计，使之更适合孩子的身体发育特征。
高个同学腿难伸桌底
教育部一项调查显示，1992 年至2001 年期间，我国城市男、女生身高平均增长6.2厘米和4.8 厘米，农村男、女生身高分别增长7.5厘米和6.1 厘米。同时，学生的个体身高差异平均值，也由25厘米增加到37厘米。
上海中小学学生的身高平均值都要高于全国水平。记者在一些中小学看到，不仅各年级学生的身高相差悬殊，就是同一个班里学生的身高相差也达到20厘米以上。然而，学校所用的课桌椅，大部分用同一型号，同一高度，只有不同年级间才略有差异。
记者在一所小学看到，一位五年级学生身高已159厘米，他说自己在教室里坐矮凳、趴矮桌，把腿蜷起来都伸不进桌子底下，只好把腿歪到一旁，每次做完功课，都感觉胸口就像压上了什么东西似的，闷得慌，一走出教室得赶快伸腰，不然以后要变成“驼背公公”了。一个戴眼镜的学生说，他这几年身体长高很多，趴在课桌上写字，就像“弓”一样，眼镜常常会掉下来。
人高桌矮易患近视驼背
据了解，一些中小学课桌椅的高矮尺寸长年不变，而学生每天在学校的课桌椅前要连续、固定坐几个小时，长期下去，会给孩子的身体发育带来严重的不良影响。
据分析，课桌太高，造成中小学生用眼距离过近，会使学生视力下降，从而导致患上近视。反之，如果学生的身高增长而桌椅高度不随之调高，则会使学生上课时易造成体位疲劳，久而久之，形成不良的坐姿，体态受到影响，势必导致脊柱弯曲、变形、驼背等。青少年正处于身体发育的关键时期，不正确的坐姿引起的脊柱弯曲异常等疾病，还会影响学生的心肺血液循环、呼吸和消化功能，使其肺活量减少。一些老师也反映，由于课桌椅的不协调，学生坐得不舒服，上课时出现注意力不集中、爱动的现象。
专家：应避免“一桌到底”
国家对有关课桌椅早已作出了规定，那就是要符合中小学生的需要，调换课桌的主动权主要在于各区县和中小学。她建议，学校应根据学生的实际身高“量体裁衣”，而不应仅关注重视教室里课桌椅的统一高度，做到“以学生发展为本”，避免“一桌到底”的现象。
不过，学校对这样的做法也颇为困惑。不少学校担心，一个学生一年一套的课桌椅，不仅造成浪费，摆在教室也影响整体美观。
        学生课桌椅的配备，1998 年我国颁布了《学校课桌椅卫生国家标准》，标准确定了9类不同身高的学生使用的桌椅高度标准。学生身高在1.19 米以下，其使用的课桌高度应为0.52 米，桌下空区高度应为0.40 米，椅面高度应为0.29 米；学生身高在1.43 米至1.57 米之间，其使用的课桌高度应为0.67 米，桌下空区高度应为0.55 米，椅面高度应为0.38 米。根据这项规定，中小学校使用的课桌椅型式可以任选，但桌高、桌下空区高和椅面高等主要尺寸须符合国家标准要求。
    学生课桌椅安全性什么标准是达标的
总的来说课桌椅安全性项目主要有哪些几点。其中下列项目均为基本项目，任何一项不合格则产品不合格。
（1）升降、调节机构应设有锁定装置或限位装置，该装置应灵活、可靠、安全。
（2）相对运动的机械装置部件与人体接触部位的间隙应≤5mm或≥25mm。
（3）翻板装置应设有缓冲或阻尼装置。
（4）所有零部件应无破损。
（5）与人体接触的座面、椅背和扶手等边缘倒圆角的半径应不小于2mm。
（6）某些可能造成伤害的部件，应不可能被接触到，除非使用专门的拆卸工具。课桌椅应不可能被随意拆卸，除非使用专门的拆卸工具。
（7）使用润滑油的部件应适当遮盖。
（8）金属件应无端部未封口的管件，闷盖应不易脱落。
（9）所有无覆盖的孔洞直径应≤5mm或≥25mm。
（10）与人体接触的部位、存放物品的部位不应有毛刺、刃角、锐棱、透钉及其他尖锐物。
   
    把中小学生按小学一至三年级、四至六年级、初一至初二、初三至高一、高二至高三分成五个不同身高组别，科学配置课桌椅，并动态调整更换，使之与学生身高相符。在同一个班级，前三排和后三排的桌椅高度要有区别，以保证课桌椅对学生身高的符合率。对课桌椅的配置要因人而异，充分考虑学生的身高差异，促其健康成长。
    对少数身高明显高于同龄段孩子的学生，要及时调整课桌椅。并将学生课桌椅符合率列入学校办学条件的督导内容，加大督导力度。

     课桌椅材料的物理特性
     学生课桌椅材料的物理特性：密度是材料单位体积的质坻，即物质的质蜇与体积之比。人们往往感觉密度大的物质“重”， 密度小的物质“轻一些，这里的“重”和“轻”实质上就是指物质密度的大小。

(1)课桌椅厂家为让熔点材料由固态转变为液态时的温度。

(2)导热性材料将热从脚表面传递到另劁表面的能力，常用热导率来表示。导热系数大，是热的良导体，如金属材料导热系数小，是热的绝缘体，如高分子材料。

(3)耐热性材料在受热的条件下仍能保持其优良的物理机械性能的能力，通常用耐 热温度来表示。晶态材料以熔点温度为指标如金属材料、晶态塑料非晶态材料以转化温度为指标如非晶态嗯料、玻璃等。

(4)热胀性材料由于课桌椅厂家唉温度变化产生膨胀或收缩的性能，通常用线膨胀系数表示。 胀性以高分子材料为最大，金属材料次之，陶瓷材料最小。

(5)耐燃性材料对火焰和高温的抵抗性能。根据材料耐燃能力可分为不燃材料和易燃材料。

      课桌椅的安装流程
       1、安装原理：各零部件链接采用机械结构原理，多键槽相互配合，固定紧锁，产品整体结实，牢固，刚性及抗冲击  力较强。

  2、安装工具：安装过程中无需任何螺丝，螺钉等紧固件，只需要一把普通的橡皮锤，敲打管件入槽固定紧锁即可，拆装简捷。

        
        课桌椅配料
课桌椅配料按照质量和尺寸的要求，将成材、各种人造板锯制成各种 规格的毛料的加工过程称为配料。它是木制品生产工艺过程中 的主要部分。配料质量的好坏，不仅直接影响产品的质量，同时也影响到材料的利用率和加工生产的速度。
 配料的任务包括以下几点：
1.根据产品质量要求进行合理选料
2.合理确定加工余量和正确规定成材的含水率
3.正确选择
       

       塑料课桌椅要求：
 原料应采用原生料：聚乙烯或聚丙烯。
 产品外表和内表以及儿童手指可触及处不应有毛刺及尖锐的棱角。
 桌椅着地应平衡，其最大偏差不应超过2mm。
 应符合Q1095规定的要求。
 桌椅强度和耐久性试验后，结合部位不允许出现松动。零部件不允许出现劈裂。
 桌椅稳定性试验结果要求不倾翻。
 环保要求：ISO：14001－2004。
 国家强制安全认证（3C认证）。
     
       课桌椅新产品要解决的问题
        （1）解决现在一些课桌椅设计中,设计尺寸不合理如：如课桌下部空间狭小，伸不开腿；课桌太窄，无法摆放课本和文具；座面倾角过大，坐着不舒适；座椅之间间距过小，不方便出入等问题。

（2） 解决一些现在的课桌椅无法进行高度调节的问题 

（3） 解决现在设计中一些高校课桌椅色彩单一、造型呆板的问题

（4）结合人机工程学尽可能解决课桌椅的人机问题,减少对人体腰部、颈部、肩部、背部的伤害。 

（5）解决一些课桌椅用材浪费不环保，不物美价廉，经济适用的问题。